Милюхина

Валентина Ивановна

/Биологический возраст ребёнка

/Возрастные особенности ребёнка

/ Все дети разные

/Готовьте ребёнка к школе_

/Дети с повышенной возбудимостью

/Детские конфликты

/Если ребенок гиперактивный, замкнутый

/Если ребенок говорит неправду._

/Если ребенок кусается.

/Если ребенок медлительный.

/Игры, в которые играют родители.

/Истерики у детей.

Вероника Николаевна Чумакова 

Образование: высшее

Категория: высшая по должности «Педагог-психолог»

Обучение:

— 2002 год. Северо-Кавказский государственный технический университет. Квалификация «Психолог». Специальность «Психология»

Профессиональная переподготовка:

— 2010 г., ГОУ ВПО «Ставропольский Государственный Педагогический Институт», «Логопедия»;

— 2010 г., ГОУ ВПО «Ставропольский Государственный Педагогический Институт», «Менеджмент в образовании»;

— 2015 г., ЧОУ ДПО Академия медицинского образования им. Ф.И. Иноземцева Санкт — Петербург, «Телесно – ориентированная терапия»

Повышение квалификации:

— 2003 г., Институт психологического консультирования «Теменос», «Навыки психологического консультирования», Санкт-Петербург

— 2003 г., Профессиональная психотерапевтическая лига (ППЛ), «Нейролингвистическое программирование», Москва

— 2004 г., Ростовский государственный педагогический университет, «Профилактика злоупотребления психоактивных веществ в образовательной среде»

— 2005 г., Санкт — Петербургский институт сказкотерапии, «Введение в сказкотерапию»

— 2005 г., Ассоциация профессионального тренинга, «Основы цветодиагностики, цветокоррекции, арт-терапии и музыкотерапии», Санкт-Петербург

— 2006 г., ГОУ ВПО «Ставропольский Государственный Педагогический Институт», «Здоровьесберегающие технологии в современном образовательном учреждении»

— 2006 г., ГОУ ВПО «Ставропольский Государственный Педагогический Институт», «Воспитательные системы в образовательных учреждениях»

— 2006 г., Институт профессионального тренинга, «Телесно-ориентированная психотерапия», Санкт-Петербург

— 2006 г., ГОУ ДПО Ставропольский краевой институт повышения квалификации работников образования, «Повышение квалификации»

— 2007 г., ГОУ Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования, «Клиническая психология»

— 2009 г., ГОУ ВПО «Ставропольский Государственный Педагогический Институт», «Технология коррекционной психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья»

— 2009 г., ГОУ ДПО Ставропольский краевой институт повышения квалификации работников образования, «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»

— 2010 г., Ангарская школа бизнеса, права и искусств, «Использование метода кинезиологии в работе практического психолога»

— 2010 г., Институт практической психологии «Иматон», «Арт-терапия» Санкт-Петербург

— 2016 г., Психоаналитическая ассоциация ПАРИШ, «Эриксоновский гипноз с использованием NLP, продвинутый уровень» г. Ростов–на-Дону

— 2017 г., Психоаналитическая ассоциация ПАРИШ, «Классический психоанализ», г. Ростов–на-Дону

— 2017 г., Психоаналитическая ассоциация ПАРИШ, «Диагностика ТАТ», г. Ростов–на-Дону

/Эмоциональное выгорание педагогов

/Обзор методов психокоррекции